高中生如何学好物理(高中如何学好物理)

1、高一物理的学习方法

我高一的物理也不好,后头我把该记的基础知识,公式记熟,把物理书上的题反复做,做到很熟练,然后再找其他的物理题来做,逐渐提升题的难度,然后就觉得没那么难了。不要浮躁,要多练题,才能得到更多的经验,见识更多的题型,当你学到后面了再回过头来看你前面的题,你就会发现其实还是很简单,会有一种豁然开朗的感觉。然后老师布置的物理题做了不要扔在一边,你可以把做过的题用橡皮擦擦掉,留到,等过一段时间再来做,看是不是还做得起,这样反复练习,做题会越来越快。上课一定要听讲,一点小差都不能开,高中不比初中,一点没有听到下课后怎样都不补回来。要多与老师交流,课间多跑会儿办公室,你会学到更多别人学不到的知识。要学会喜欢物理老师,喜欢物理这科,兴趣是最好的老师。有问题要多问,不要把问题堆起,尽量每天的问题每天解决。错题集是必需的,把错了的,有价值的题记下来,做上批注,就是写这道题的详细答案,老师的解题思路。这就是我的学习方法,不晓得对你有用没得。

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2、高三如何学习物理?

笔记:帮你整理知识脉络. 练习:帮你熟练掌握运用. 你能记住数学,物理老师2个月前强调的重点吗.忘了吧!那你还需要改错本. 当你有这些习惯的时候,你就会进步了. 你要知道,作题不可盲目,盲目的做没有用,题型一变,你就完蛋.做题要时时问自己,老师这么出题的目的何在?是在题中哪里设了陷阱?你把感悟用红笔写在旁边,不用太多十个字就够了(如,注意牛顿第三定律,注意…)你只有知道出题者的意图,才能感到不盲目.物理,数学一共也没几个模块.注意总结就行… 还有,最最重要的是,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰,不要懒惰!———————————————————————以下是我曾经给一为和你相似的同学回答的,希望对你有用:高中物理,那我到有一些经验可以给你参考,在物理学习中最重要的是联系生活实际,还要对物理有兴趣,就拿我来说吧,我小时候喜欢玩四驱车,玩得特狂,狂到有一天立志长大要当一名能研究出世界最快的四驱车的科学家,所以我从小就对电产生了浓厚的兴趣,这兴趣不仅使我对物理产生了浓厚的好奇心,更使我着迷到有一天趁爸妈不在偷偷的拆开了家里的电视机,结果… 多年以后我上了高中,于是我就在好奇心的驱使下,特爱学物理,我认为物理是一门很有意思的学科,它在我们生活中无处不在,只是我们往往整天被一些抽象的数字包围却忽略了它在实际生活中的影子… 要想学好物理,你若没有浓厚的兴趣那也没关系,有一些技巧还是可以让你笑傲物理的,当你学物理碰到公式的时候,你切不可一味的死记硬背,有很多公式是可以图形化,生活化的.就那第一章力学来说吧,你可以用想象法让原本静止在卷子上的受力物体动起来,再结合生活实际(就是想象)就能很容易地分析出受力情况,第二章是运动学,也是高中物理最重要的章节之一,与后面的几乎所有内容都有联系,但面对那么多公式我们怎么记呢?其实最简单的方法不是记公式,而是记图形,在你作题时脑海里出现的应该是一条一次函数(-图象),而高中所涉及的运动学所有的公式最终都归结于这条直线,不信你算算,什么=0+1/2^2,=均*… 在高中运动学中我们不能忽视等差数列在物理中的应用,要把我们的数学知识,生活经验结合起来才能更好的学好高中物理. 还有,你要有自己的错题本,记什么?不要一味的错什么就记什么,你要记的是方法和为什么做错,不要迷信题海战术,不要一知半解,不要以为不努力就有捷径走 一切成绩都是建立在辛勤的付出上的… 每个人都有他自己的学习方法,找到一种最适合你的方法才是当务之急,如果你找不到,那就作点题,作点基础的,记住高中物理无难题,所谓的难题都能拆成若干个基础题,所以你在作题的同时要记方法,比如记上我没做出来,差在哪里了?经常这样自问自答会帮助你总结. 以上就是我的学习经验,我今年也高三,学习很累呀,谁都一样,都得克服,加油吧! 推荐书籍:点拨5年高考,3年模拟 其实好的练习册很多,但你要用心做一本,切不可买很多练习册,结果哪本也做不全,找出一本吃透它,你就无敌…记住万变不离其中,一轮只需2本练习册,一本用来做,另一本用来看(所谓看就是见识题型,浏览着看,遇到简单的过,遇到新体型就比划比划…) 以后有时间,我帮你吧,你把不懂的知识点发信息给我,我处理过会发给你的,你要跟住老师,毕竟一轮是你系统复习的最后一次机会了,你要落下2轮你想打翻身仗更难. 但只要你有骨气,你就一定能坚持下去,在学习上只要付出就一定有回抱的,还有不要让其他事情打扰你,只有专注,才有效率,有了效率,才能进步.参考资料:杨东垒的物理心得

高中生如何学好物理(高中如何学好物理)

3、高中如何学好物理

关于物理:(一)、正确的学习态度是前提 “头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需要被点燃的火把。”在学习中,由于传统教学模式的影响,使得不少学生在学习上都依赖老师:课前等老师来,课上等老师讲,课后等老师布置作业,这是不正确的学习态度。我们倡导的素质教育的一个显著的特点就是受教育者能主动的学习,主动的发展,充分体现学生的主体地位和教师的主导作用。因此,作为学生正确的学习态度应当是积极主动地参与知识的获取过程。心理学研究表明:我们会掌握阅读内容的10%,听到内容的15%,而亲身经历内容却能掌握80%。从这里可以看出,在学习上,我们永远不能等,我们要亲身经历学习过程,动手动脑,以积极的态度投入学习。 (二)、准确地理解并掌握基本概念和基本规律是基础 学习物理重在理解,在学习过程中,我们要重视对物理现象的观察和分析使物理概念和规律具有深刻“物”的基础。要重视得出物理概念和物理规律的过程,或推导出新的物理概念、定理和结论的过程,只有把道理弄明白,学会追根朔源,才能真正的理解。不注意道“理”,只是死记硬背几个结论,是学不好物理的。不能以看大量的例题和做大量的习题来代替基本概念和基本规律的学习。把做题作为学习物理的核心内容,会使我们仅局限于所求解的习题范围去形成基本概念和理解基本概念的含义,使掌握的物理量非常片面,支离破碎,以至很难运用自己的头脑中的知识去解已做过的习题以外的物理问题。在我们对基本现象、基本概念、基本规律以有充分理解、复习的基础上,做一定量的习题是必要的,但并不是越多越好。有不少同学以为自己独立处理问题的能力差的原因是题目做的太少。于是就花大量的时间去做题。解一道题,记住一种解法。这些学生脑子里虽有很多解难题和复杂问题的方法,但一旦遇到自己没见过的“生题”,脑子里记住的各种题型的解法与不熟悉的物理情景对不上号,仍毫无办法,于是更加以为自己做过的题型还不够多。其实,这些学生可能根本没有找到自己独立处理问题的能力差的症结所在。如果我们对一些基本问题和一些比较简单的习题都是自己经过仔细分析后独立完成的,并且对求解过程的依据,每一步涉及到的基本概念和基本规律都有深刻的理解,那么他就具备了独立解决问题的基础,在经过解一定量复杂问题的锻炼,一般就具有较强的独立处理问题的素质,再碰到“生题”时,能很快的抓住问题的切入点,“生题”也就不“生”了。 (三)、学好解决物理问题的一般思路和科学的方法是关键 大数学家笛卡儿曾指出:“最有价值的知识是方法的知识”。学习物理也重在学习思路和方法,学好了解决问题的思路和方法,我们便能举一反三,触类旁通,真正的提高解题的能力。从这个意义上讲掌握一种解题的思路和科学的方法比会解若干个具体的物理问题更为重要。在物理中,各个板块都有其解题的一般思路。 如在讲应用牛顿运动定律解决实际问题时常用分析思路:

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4、高中怎么学好物理

多做课外练习,高中物理的课本对学好物理的作用不大。推荐使用广西博白县中学的物理针对训练。

5、高中怎样学好物理?

物理学是如此有趣,如此有用,当然应当学好高中物理。 1. 明确学习目的、激发学习兴趣 兴趣是最好的老师,有了兴趣,才愿意学习。愿意学习,才能找到学习的乐趣。 有了乐趣,长期坚持,就产生了较稳定的学习兴趣—志趣。把学习变成一种自觉的行为,是成长生涯中必不可缺少的一件事。经日积月累,终会有所成效。 2. 掌握学习策略,善于整体把握 “整体大于部分之和”,在任何一段材料学习支前,先从整体、宏观去了解其主要内容和方法、结构和思路、内在的逻辑关系等,再从局部、细节入手,掌握各自知识点,明确它们之间的内在联系,并强调应用,在应用中内化、感悟,通过同化和顺应两种方式,丰富学生们的知识结构,建立多节点相连的知识网络。最后在从整体的角度审视学习过程,对陈述性、程序性和策略性知识能充分的理解和应用。如“绪言”教学设计中我们是先粗读课本,从封面、插图、目录到各章内容、安排题例等,整体上了解高一物理是干什么的,有哪些内容,是如何安排的。然后再说“绪言”的内容,我们仍然是先找出“绪言”分几部分,每部分解决的核心问题是什么,该核心问题举了哪些例子等,最后希望同学们通过绪言的学习达到如下公识:高中物理的有用性、有趣性;有信心学好高中物理;学好物理有法可依。 3. 掌握学习方法,用功到具体方可见成效 物理学习同其他知识学习一样,大的方面,应把握好预习、听课、复习、作业、反馈、再复习巩固、再练习深化提高等环节。小的方面,要重视听好每一节课和做好每一道题。 对教材内容,第一遍读时要细、慢、思、记。认真研读,明确思路,积极思考、辩析概念,掌握规律,学会应用。做练习,要遵循“读、审、建、构、解、思”六步骤。即拿到一道题后,要读明题意,审清条件,建立联系,构造模型,正确解答,分类反思。对待复习,要做到及时复习,抢在遗忘之前进行。要有效复习,左钩右连、纵横联系,注意知识结构的充实,注意技能技术巧的掌握。在学习过程,注意合作学习,强调与教师、与同学的合作和交流,不怕出丑,敢于发表自己见解,勇于质疑,和教师、同学分郭理解、共同进步。对待现实事物和现象,要有问题意识,有意识地从物理学的眼光去审视,在情景之中培养探究精神。重视过程学习,加强情感体验,侧重感司提高。在学习中还要勤动手、多实验、细观察、善总结,获得直接经验,培养实践能力。还要注意物理知识和方法与其它学科知识与方法的交叉与渗透,相互借鉴,触类旁通,从细微处加以比较和思考,发现别人所没有发现的方法,增强创新能力。每个学生都是一个独特的个体,没有一个现成的完全适合自己的学习模式,只有每个人根据自己的性格特点、学习习贯,摸索出一套合适的学习方法,才能提高学习的针对性、实效性。 4. 树立学习信心,增强耐挫能力 挑战与机遇并存,困难与希望同在。每个同学都要树立好物理的信心,同时要有足够的心理准备,学好物理决不是一蹴而就的。肯定有困难,肯定受挫折,但要永不言败,永远追求,增强耐挫能力。要认识到学习是一个过程,只要积极投入,你的知识与技能、情感、态度和价值观都会发生积极的变化。学习的结果也是多元的,收获也是丰富的。在学习的阶段性评估中,和自己的过去比,知识掌握的丰富了,解题方法增多了,感觉自己提高了, 从而对自己增强信心;和其他同学比,我有一定的优势,还有一些不足,准确定位,找准努力方向。要自我激励,不要自我挫败;要接纳自己、宽容自己;自我欣赏但不自我陶醉,激励自己更加努力学习,争取更大进步。

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